UNIDAD 1: CONCEPTO DE PERSONALIDAD
Los seres humanos tenemos variedad de comportamientos, actitudes, formas de pensar y de actuar que hacen parte de la “personalidad”, esta nos hace únicos frente a los demás. Para dar una definición objetiva de “personalidad” se hace necesario un estudio etimológico, filosófico – histórico, teológico, psicológico, jurídico, cultural y social.Capítulo 1 - Origen e historia del concepto “persona” y “personalidad”
El término de persona ha sido definido en el transcurso del tiempo desde diferentes perspectivas. Etimológica mente se define con el griego prosopon y prosopopeya, que nos hacen deducir que el ser humano interactúa en una sociedad como un ser individual caracterizado por su interioridad, corporeidad, comunicación, trascendencia, libertada y acción. En términos jurídicos la persona se consideraba un sujeto legal, que trasciendo a lo teológico y filosófico donde se dio una amplia evolución.
Cabe resaltar que la persona es un ser integral caracterizado por la espiritualidad valores y cualidades propias he intransferibles.
Para Sigmund Freud hay corrientes filosofías que aportan al desarrollo psicología mientras san Agustín dice que la verdad suprema es Dios propone utilizar la reflexión para encontrar la verdad que cada sujeto tenia en si mismo.
El modernismo se fue dando algunos avances que reivindicaron al hombre dándole posibilidad de búsqueda de verdades en diferentes ciencias filosóficas, artísticas, políticas, matemáticas, astronomía… así el hombre pasa a ser autónomo de su destino de su independencia, dejando atrás a dios como la explicación de todas las cosas y dándole paso a nuevas posibilidades de gobierno y variedad de religiones.
En esta época ya se va dando la libertad, expresión y decisión de cada sujeto según su objetividad dándole paso a nuevas explicación de porque de muchas cosas y dándole campo a la científico en sus múltiples campos.
En la ilustración se dieron cambios bastante drásticos ya que se da la libertad e igualdad de condiciones en los diversos movimientos culturales. Políticos, morales de la época, llevando al nombre a un mejor bienestar dejando en claro que la vida es la búsqueda de la felicidad.
Se la autonomía de decisión a cada individuo para elegir partidos políticos religiones según los pocos ideales propios del individuo en aquella época.
Darwin creía que la inteligencia se heredaba de una descendencia a otra, por la formada de adaptación del hombre en su entorno y que las emociones eran universales. También afirmo que el estudio del comportamiento era igual de impórtate como el de la mente, junto con Gal ton piensan que la inteligencia se puede mejorar así implementando el primer tés mental a ellos se les une Binet asociando otro enfote sobre la medida de la inteligencia llegando a la conclusión que esta proviene de diferentes facultades mentales la memoria, imaginación, atención y el juicio así enfocándose a la medición de ella.
Creo que la inteligencia es cuestión de la capacidad y dedicación de cada sujeto que influye el entorno donde se encuentra si porque el sujeto se adecua y mentaliza según costumbres.
La personalidad tiene varias teorías, como la Freud que se refiera a ella como el principio del placer. Murray dice que el hombre es un animal motivado con principios de prepotencia y motivación. Jung inicia de la existencia humana buscando respuesta de por que el hombre es así. Adler cree que el hombre tiene el poder de mejorar progresar y reducir los problemas con un plan de vida que va desde el nacer hasta el morir. Horney enfatizo en los factores culturales y la influencia sobre la personalidad, así encontrando las raíces de la normalidad de la personalidad en una ansiedad básica que vienen de la niñez por el abandono y el mundo hostil en que vivimos. Moreno se enfoca en la representación de roles de la espontaneidad la creación y el desarrollo.
Creo que cada sujeto va definiendo su personalidad al trascurso de su vida, por que desde su nacimiento hasta su muerte recopila información sensaciones, sentimientos que lo hacen definir su forma de pensar y actuar.
Allport la define en una frase breve y contundente la definición de personalidad “Es la organización dinámica, dentro del individuo, de aquellos sistemas psicofísicos que determinan su peculiar ajuste al ambiente” sin olvidar que la personalidad tiene 3 características importantes como la locura, congruencia interna y unicidad. A su ves cambiando el término carácter por temperamento, llegando a una conclusión que no hay un método único para diagnosticar la personalidad.
En las 3 características que nos nombra Allport las defino como palabras de fuerza porque cada una de ellas nos hace ser únicos con una personalidad definida que influyen en nuestro proceso de crecimiento personal.
Carl Rogers fue el creador de la psicología humanística, dice que la conducta humana avanza y es positiva, realista, total mente confiable y constructora. El habla de algunos temas significativos en su teoría, a. El yo como mecanismo de experiencias (la teoría de la personalidad centrada en el cliente es una teoría de la personalidad centrada en el yo, por lo tanto, su teoría gira alrededor del concepto del yo o la persona). b. Autorrealización c. Auto conservación d. Auto mejoramiento.
A medida que nuestro entorno cambia cámbianos con ella con las tecnologías costumbres y moda que nos impulsan a resaltar en la sociedad pensando en nuestro bienestar y crecimiento personal y laboral.
Gardner como tema central en su teoría de la personalidad tiene cuatro teorías
a. La personalidad biológica (necesidades). El hombre es ante todo una criatura biológica. b. La personalidad emergente e integrante: canalización,
Condicionamiento, conflicto, percepción, aprendizaje, símbolos y el yo, son los presupuestos básicos. c. La personalidad socializada, es el resultado de ir integrando las fuerzas biológicas y culturales en el hombre. d. Las potencialidades o nuevas perspectivas humanas, para la autor realización íntegra. El hombre intenta un impulso creador que le permite entenderse, entender el mundo en que vive.
Vamos evolucionando al ritmo de una sociedad con la que competimos para sobrevivir con sus diversos cambios días renovar nuestro conocimiento costumbres al ritmo de esta.
William H desde la psicobiológia dice que la forma corporal del cuerpo la estructura y anatomía tenia una relación alterna con su comportamiento y su personalidad.
Muchas personas creen que la apariencia física de un individuo no tiene nada que ver con su desarrollo personal, pero ser vaguito, gordito, blanco o negro etc. Influye bastante en nuestro desarrollo personal quizás la falta de confianza en si mismo hace que la persona se estanque que una sociedad que va evolucionando cada minuto.
Capitulo 2 Construcciones Personalizadas
George Alexander Kelly estableció la teoría de los constructos personales su experiencia como psicoterapeuta lo llevo a diseñar una prueba llamada REP (Role Construct Repertory Test - RCRT). El postulado que sirvió de eje a toda su teoría de la personalidad fue orientar psicológicamente todos los procesos de una persona según como esta prevea los acontecimientos a partir de este postulado el describe once razonamientos:
construcción
individualidad
organización
dicotomía
elección doond
rango
experiencia
modulación
fragmentación
comunalidad
sociabilidad
Lección 6 - Evolutiva
La teoría de Erik Homburger es llamada Neofrudiana de la personalidad de desarrollo del ego. A diferencia del psicoanálisis donde la personalidad se define en las primeras etapas de la vida (infancia), para Erickson, ésta continúa siendo flexible en la vida adulta sin embargo Homburger se centra en la adolescencia demostrando que ésta es la interacción de la historia vital con la historia social.
Lección 7 - Interpersonal
Harry Stack Sullivan describe la teoría de la personalidad girando alrededor de la ansiedad humana, la ansiedad como un motor primario, como constructora de un sistema del yo y como la gran educadora de la vida.
Socioanalítica
A Erich Fromm y su obra se les consideran como sociopsicoanalista. El considera al ser humano optimista e idealista, aunque la sociedad modela la conducta individual. Fromm afirma que para poder estudiar la personalidad se requiere estudiar la historia ya que el hombre es hecho por la historia y un producto de influencias sociales, por lo tanto, la sociedad hace la personalidad.
Fromm considera que la familia es una fuerza sumamente fuerte en la formación de cualquier personalidad.
Fromm manifiesta que existen cinco necesidades humanas que han de quedar satisfechas si va el hombre a lograr por completo una verdadera personalidad:
trascendencia.
identidad.
pertenencia.
marco de orientación.
relación.
Los teóricos de la personalidad se han esforzado en tratar de comprender no sólo la personalidad, sino también al hombre en su esencia. Unos hicieron hincapié en el inconsciente y el desarrollo de la infancia, otros en el papel del aprendizaje en relación con el ambiente, otros en los rasgos, otros en las formas corporales, otros en la herencia, otros en la cultura y otros en la sociedad.
Se concluye que el ser humano sigue siendo un misterio y que, en la medida que se descubren nuevas perspectivas para describir su comportamiento, conducta y personalidad, más lejos se está de comprenderlo y predecirlo.
Lección 8 - Definición de Personalidad
Cabe resaltar que la personalidad pertenece a cada individuo y es su identidad, lo que los caracteriza, debemos tener en cuenta todos los aspectos importantes que aporta cada teoría ambiente, aprendizaje, rasgos, etc que pueden ser positivos y negativos, para así integrarlos en términos de procesos.
Debemos tener en cuenta que el concepto de personalidad supone la individualidad, en este sentido, la personalidad es siempre la de una persona concreta y singular por ello, la psicología de la personalidad es una psicología de los procesos que individualizan a cada sujeto.
Antonio Damasio declaraba que "Todos somos muy similares y a la vez muy singulares. Tenemos unos rasgos de comportamiento y de personalidad comunes) pero a la vez somos únicos e irrepetibles como consecuencia de nuestro singular proceso de desarrollo y de nuestra biología) que marca tendencias. Todo ello es el resultado de variaciones naturales y de nuestro desarrollo) en el que estamos condicionados por el entorno: el medio en el que estamos inmersos también puede influirnos}) (El País, 21-10-05).
Lección 9 - La personalidad como sistema complejo
En la psicología se ha ampliado el enfoque de los modelos caóticos o de complejidad (Masterpasqua y Perna, 1997; Eve, Horsfall y Lee, 1997), ellos propusieron que la aparición de un tipo de conducta y su desarrollo no parece estar controlada por un tipo de relación no lineal, sometida a una relación de retroalimentación sistema-medio.
La Teoría de Sistemas fue desarrollada por Bertalanffy (1976) a partir de la biología para desarrollarse posteriormente con mayor o menor énfasis en la práctica totalidad de los saberes.
Hablar de la personalidad como sistema es proponer la autoorganización lo que supone una renuncia a comprender a la persona y su comportamiento como un robot.
Lección 10 - Características del sistema personalidad
Tres principios básicos de los sistemas que pueden aplicarse a la personalidad: totalidad, autorregulación y equifinalidad.
Totalidad
Lo particular de la personalidad no es tanto su estructura como su organización. La estructura es un conjunto de elementos constitutivos, la organización incluye la interacción que se establece entre los elementos. En los organismos la fiabilidad es mayor que la de sus elementos al actuar de forma autoorganizada y autorreparadora.
El principio de totalidad tiene como consecuencia principal la emergencia. La emergencia significa la aparición de una nueva forma conjunta, resultado de la interacción de sus componentes.
En el individuo su principal emergencia como totalidad es su singularidad no existe individualidad sin sistema. Más complejo sea el sistema la emergencia de individualidad es más fuerte. Ningún sistema es idéntico a otros o a sí mismo, debido a la continua interacción cambiante de sus elementos internos y de su retroalimentación con el contexto.
La autoorganización.
Característica de los elementos complejos es la autoorganizacion, siendo el resultado de de un proceso de interacción de todos sus elementos consistente en la tendencia a formas estables, no obstante la irregularidad de las formas de interacción. Tales formas tienden a reproducirse y a estabilizarse.
Capítulo 3
Retroalimentación y auto organización
El ser humano tiene la capacidad de adecuar su interior al exterior, es así como alcanza cierto nivel de retroalimentación con el entorno donde se encuentra.
La homeostasis garantiza que el individuo u organismo mantenga su personalidad intacta a pesar de los cambios de su entono. La auto organización permite la interacción del organismo con otros para su determinada formación personal.
Lección 11 Indeterminación
Aquí nos mencionan la conducta como algo que puede predecirse ben un conjunto de sistemas pero que también varía según su estado de reacción de los sujetos en el sistema esto también puede ser comparado con una reacción química de un compuesto con otro puesto que si lo hacemos reaccionar con diferentes sustancias puede ocurrir muchas opciones que ebullición, explote o simplemente se quede como está o sencillamente cambie su color, depende de la sustancia que decidamos echarle.
En los sistemas que vivenciamos día a día se presentan muchos cambios como por ejemplo de ánimo, de clima y de sitio por tanto tenemos que sujetarnos a nuestro componente primordial que es vivir la vida para poder aprender algo de los demás y aprender también a predecir una conducta en una sociedad.
Lección 12 Temperamento
Muchos autores del conductismo determinaron que el temperamento puede decirnos como seremos en unos años, si buscamos y hacemos un estudio ahora en esta sociedad moderna algunos podemos opinar o decir que eso no es tan influyente, influye más el trato de otras personas cuando se es pequeño o incluso el de los padres en alguna etapa de la vida.
Sin dejar de lado la opinión de los expertos y siguiendo su estudio de la conductas se puede determinar que:
• Temperamento difícil y trastornos de conducta (Thomas y cols, 1968)
Se puede dar por que en la infancia pudo presentar en su vínculo familiar mucha violencia en contra del individuo o en contra de alguno de sus padres.
• Inhibición conductual y trastornos de ansiedad (Biederman, 1993)
Ocurre frecuentemente en individuos con mucha presión psicológica, puede ser del trabajo o en el ambiente familiar; la reacción de estos individuos es de agresividad hacia las personas afectivamente más cercanas.
• Factor de extraversión y problemas de alcoholismo (Wennberg, 2002)
en los hombres es más frecuente que en mujeres pero también suele suceder, se hunden en una depresión alcohólica por diferentes problemas en su entorno.
• Desinhibición conductual y trastornos de conducta externalizados y déficit de atención (Hirshfeld-Becker y cols, 2002)
falta de atención en cualquier tipo de ámbito escolar o social.
• Búsqueda de lo novedoso y abuso de sustancias (Rose, 1995).
Muchas veces en nuestro afán de búsqueda de nuevas cosas nos dejamos influenciar por otras personas con las sustancias psicoactivas y esto es una práctica dañina para nuestro organismo y nuestro circulo afectivo, es recomendable alejarse de malas amistades que conlleven a consumir este tipo de sustancias.
• Respecto a la protección, Werner y Garmezy (1989) han señalado el valor de la actividad y de la sociabilidad en los niños resilientes.
A veces la sobreprotección en los niños es dañosa puesto que en el futuro no podrán sobrevivir en la sociedad sin sus padres, también la falta de atención hacia ellos repercute luego en las acciones que llevaran a cabo en su futuro y pueden tomar malas decisiones. Es necesario estar pendientes de nuestros hijos pero sin excederse.
Lección 13 Carácter
En un principio se creyó que el carácter era el forjador de la personalidad luego vemos que no es así ya que el carácter hace parte de la forma de ser de la persona.
El carácter se puede fortalecer desde el hogar principalmente y se hace más fuerte o más débil según el vínculo que se forme en su círculo social.
Es importante para el sujeto establecer diferentes lazos con las personas más cercanas a su alrededor como por ejemplo familia, amigos, una pareja y en el trabajo, ya que es el circulo en el cual la persona se desenvuelve constantemente.
El lazo que se establece primero es en la familia y debe ser uno de los más fuertes ya que el sujeto primero conoce a sus familiares y establece vínculos de hermandad o amistad con sus semejantes como primos de la misma edad o los toma como ejemplo visual.
Así como nuestro cuerpo y nuestro ser crecen nuestro carácter también evoluciona y nos hacen más independientes también más pensantes y maduramente responsables para establecer en un futuro una familia y tener un trabajo estable, también ayuda a establecer el temple empleado para fortalecer la formación completa de la persona.
Lección 14 Estilo de vida
En la personalidad y estilo de vida hay tres aspectos fundamentales:
a. Conductas observables que la persona mantienede manera estable.
Se refiere a la rutina diaria o algo que hace cada persona todos los días a la misma hora en el mismo lugar, también sabemos que puede ser perjudicial o benéfico para el sujeto, todo depende de cual sea la actividad que realice.
b. Tipo de pensamientos y emociones que la persona expresa.
Es la manera en la que hablamos o comunicamos a los demás de acuerdo a nuestros sentimientos y actuamos de acuerdo a nuestros pensamientos.
c. Pertenencia o filiación a un grupo.
Adler, Moreno y Pervin nos mencionan diferentes tipos de conductas, Adler menciona que hay cuatro tipos de conductas: dominante, dependiente, evasivo y social; esto nos dice que en la sociedad estas cuatro conductas son las que lideran un grupo.
Lección 15 Voluntad
Es la capacidad de todo ser de analizar y escoger entre varas opciones, escoger la opción o el mejor camino es la mejor elección para que el ser humano sea mejor persona o sea un buen ejemplo en la sociedad y también pueda sobresalir en un conjunto empresarial y obtener un beneficio monetario con el cual mantenerse.
CONCLUSIONES
• Concluimos que el ser humano en su personalidad influyen varios componentes como por ejemplo el carácter, la actitud y el temple, estos no definirán como personas y seres completos a lo largo de nuestra vida.
• Gracias a muchos de los psicólogos de hoy en día y a sus múltiples trabajos podemos aprender más sobre el psicodiagnóstico, sus pautas y consejos sobre cómo dar un diagnóstico preciso.
• Al trabajar como grupo y dar nuestras opiniones encontramos una manera más eficaz de realizar una crítica sobre el la primera unidad del psicodiagnóstico, puesto que entre todas pudimos evidenciar muchos factores que alteran la personalidad y el carácter de las personas en diferentes entornos.
